Как научиться стричь с нуля

Сначала поговорите с человеком

Учиться стричь можно начать с простого разговора. Сядьте напротив кого-нибудь из близких и расспросите о волосах: что нравится в стрижке, что мешает, хочется ли что-то изменить.

Например, человек говорит: «Хочу покороче». Но насколько? Чтобы волосы не лезли в глаза? Чтобы быстрее сушить? Или ему давно хочется совсем другую стрижку?

Не спешите давать советы. Сначала послушайте и уточните. Иногда за несколько минут разговора выясняется больше, чем из фотографии, которую человек показывает со словами: «Хочу вот так».

Можно даже поиграть в «мастера и клиента». Ножницы для этого не нужны. Ваша задача — понять, чего человек хочет, и своими словами повторить: «Правильно я понял, что…»

Хороший парикмахер — не справочник советов. Он помогает человеку прийти к желаемому результату. А для этого сначала нужно договориться, куда вы идёте.

Стрижка — это маршрут от того, что есть, к тому, что хочется

Я называю стрижку маршрутом.

Точка А — волосы, которые перед вами сейчас: их длина, густота, особенности, направление роста. Точка Б — результат, который вы обсудили с человеком и можете получить на его волосах.

Между ними — конкретные действия. Где провести пробор, как отделить прядь, куда её направить, сколько срезать и как проверить результат.

Волосы растут на объёмной голове, у них есть свои направления и вихры. Это естественные особенности, с которыми предстоит работать. Поэтому мало запомнить схему — нужно понимать, как применить её к конкретным волосам.

Когда маршрут понятен, движения перестают быть случайными. Вы знаете, что делаете сейчас и что будете делать дальше.

А где же творчество?

Творчество в профессии есть. Но художник тоже сначала знакомится с красками, а музыкант учится управлять инструментом. Практика постепенно даёт свободу создавать.

При этом необязательно каждый раз стремиться к шедевру. Человек будет жить с вашей стрижкой: мыть голову, сушить волосы, собираться на работу. Если ему нравится отражение в зеркале и он справляется с волосами дома — в этом уже есть большая ценность вашей работы.

Что можно попробовать без ножниц

Для первого знакомства с волосами подойдёт укладка. Попробуйте высушить и уложить волосы близкому человеку, начав с простого — работы руками и феном. Или сходите на практический мастер-класс, где преподаватель покажет движения и поможет их повторить.

Так вы начнёте замечать, как волосы двигаются, куда ложатся, где меняют направление. Заодно почувствуете, нравится ли вам работать руками и быть рядом с человеком во время работы.

Ещё одно полезное занятие — наблюдать за мастером. В обучающем видео следите за одним действием:

• Как он разделяет волосы?
• Как держит и направляет прядь?
• Где находится относительно головы?
• Как проверяет то, что уже подстриг?

Необязательно сразу запоминать все названия. Сначала научитесь различать действия и видеть их последовательность.

Затем посмотрите на результат. Что изменилось? Как выглядит стрижка с разных сторон? Если мастер объяснял пожелания клиента — получилось ли их выполнить?

Так развивается насмотренность. Вы начинаете замечать, из чего складывается работа. А вопросы, на которые пока нет ответа, записывайте: с ними будет проще учиться дальше.

Где понадобится преподаватель

Наблюдать, знакомиться с основами и учиться разговаривать о волосах можно самостоятельно. Но постановку рук и работу инструментом трудно освоить только по видео.

Начинающий ещё не знает, какие детали важно замечать. Можно старательно повторять движение и не видеть, почему результат отличается.

Поэтому при выборе обучения ищите возможность показать свою работу и получить подробный разбор.

«Линия неровная» — это оценка. А объяснение, как положение вашей руки или тела повлияло на линию, уже помогает понять, что изменить в следующей попытке.

Хорошая проверка связывает результат с вашими действиями. Постепенно вы учитесь замечать эту связь самостоятельно.

Если уроков просмотрено много, а руки пока не слушаются, возможно, сейчас полезнее выполнить одно упражнение с проверкой, чем посмотреть ещё десять.

В какой последовательности учиться

Я бы выстроил обучение так:

1. Понять, что собираетесь получить. Посмотреть на волосы, обсудить пожелания и определить результат.
2. Освоить инструмент. Научиться уверенно управлять ножницами и расчёской.
3. Научиться разделять волосы. Делать ровные проборы, выделять зоны и понимать их расположение.
4. Соединить действия в стрижку. Выполнить работу от начала до конца по понятному маршруту.
5. Проверить результат. Сравнить задуманное с получившимся и разобрать отличия.

Эти этапы связаны. Когда вы делаете проборы, одновременно осваиваете расчёску и знакомитесь с расположением волос на голове.

Полезно сначала разобраться в одной работе и научиться выполнять её осознанно. На эту основу будет легче добавлять новые варианты.

Что подготовить для первых занятий

Для начала не нужен чемодан инструментов, как у агента 007. В качестве основы для первых занятий я называю ножницы, прямую расчёску, пеньюар и фен. Что понадобится дополнительно, зависит от упражнения и программы обучения.

Не торопитесь покупать всё заранее. Сначала определитесь, что будете отрабатывать, и уточните требования у преподавателя.

Инструмент должен быть исправным и удобным. Если ножницы цепляются, волосы выскальзывают, а расчёска плохо прочёсывает, к волнению добавляется раздражение. Сосредоточиться на работе становится труднее.

Для упражнений подойдёт голова манекена. Я рекомендую натуральные волосы: синтетические не дают достаточно реалистичного ощущения работы с волосами человека.

Позаботьтесь о хорошем свете и удобном положении. Представьте, что учитесь писать прописи, положив тетрадь на колени. Сделать можно, но зачем так усложнять себе задачу?

Первое упражнение — разделить волосы на зоны

На голове манекена по показу преподавателя попробуйте провести проборы и отделить волосы.

Задача — получить чёткие ровные линии, увидеть симметрию и начать понимать, как волосы располагаются по зонам головы.

После упражнения рассмотрите результат:

• Ровные ли проборы?
• Симметрично ли выполнено разделение там, где это предусмотрено заданием?
• Понятно ли, какие участки волос вы выделили?

Так вы учитесь организовывать работу: видеть, с какой частью волос занимаетесь сейчас и как она связана с остальными.

Если пробор получился неровным, найдите конкретное место, где линия ушла в сторону. Покажите преподавателю, разберите движение и попробуйте ещё раз. У вас уже есть понятная задача для следующей попытки.

Научитесь управлять руками без лишнего напряжения

Ножницы и расчёска постепенно должны стать привычными — как ручка при письме. Вы хотите сделать движение и можете им управлять.

Поначалу бывает иначе: человек старается, сутулится, сжимает инструмент и буквально втыкает расчёску в голову. Напряжён весь, а точнее от этого не получается.

Мне нравится сравнение с дирижёром. Он управляет оркестром, его движения уверенные, но руки остаются свободными. В работе с волосами тоже нужны и контроль, и лёгкость.

Замечайте, как стоите, не поднимаете ли плечи, не приходится ли постоянно тянуться. Иногда полезно остановиться, встряхнуть кисти и спокойно занять удобное положение. Преподаватель поможет подобрать положение тела и рук под конкретную работу.

Парикмахер работает всем телом. Учиться удобным движениям стоит с первых занятий: вам предстоит проводить за этой работой много времени.

Первая стрижка — подравнивание волос

В качестве первой работы я рекомендую подравнивание волос.

За этим названием стоит больше, чем «чуть убрать по концам». Задача — выстроить красивую линию, увидеть баланс и сделать так, чтобы волосы выглядели ухоженно и роскошно. К этому стоит стремиться с учётом того, какие волосы перед вами.

На первый взгляд работа кажется простой. Но она быстро показывает, насколько точно вы разделяете волосы, управляете прядью и проверяете результат.

Здесь не нужна сила. Нужны понимание и дисциплина: что вы делаете, зачем и в какой последовательности.

Почему можно подравнивать бесконечно

Представьте: начинающий подстриг волосы, отошёл в сторону — заметил неровность. Немного поправил. Перешёл на другую сторону — снова что-то не так. Волосы всё короче, а уверенности всё меньше.

При смене положения меняется угол зрения. Поэтому в том упражнении по подравниванию, о котором я говорю, мастер находится строго за спиной человека и проверяет линию из предусмотренного положения.

Это правило конкретной работы. Оно не означает, что во время любой стрижки нужно стоять неподвижно.

Преподаватель может увидеть неровность и по ней понять, что происходило во время выполнения. После такого разбора появляется ясная задача: следить за своим положением и проверить, как это повлияет на следующую работу.

Когда можно переходить к модели

Когда вы понимаете последовательность работы и уже отработали необходимые действия. Момент перехода и подходящую модель лучше выбрать с преподавателем.

Если вы готовились выполнять стрижку на прямых волосах, а перед вами человек с сильно вьющимися, первоначальный план может не подойти. Такие вопросы нужно решать до первого среза.

Заранее объясните модели, что учитесь, работа займёт время и возможны небольшие погрешности. Обсудите длину и результат. Человек должен понимать, на что соглашается.

Относитесь к модели как к будущему клиенту. Уважительно разговаривайте, интересуйтесь, удобно ли ей, объясняйте свои действия. Уже на первых занятиях вы учитесь всему процессу работы с человеком.

Если не знаете, как выполнить его пожелание, остановитесь и разберите задачу с преподавателем. Умение вовремя заметить, что вам не хватает понимания, тоже важно.

Как проверять результат

Сравнивайте три вещи: что было, о чём договорились и что получилось.

После сушки рассмотрите стрижку с разных сторон. Отметьте конкретно, что удалось и где остались вопросы. Спросите человека, как он себя чувствует с новой длиной и формой, всё ли соответствует договорённости.

Одной похвалы недостаточно для проверки техники. Но и ровная линия сама по себе ещё не говорит о том, что вы выполнили пожелания клиента. Важно и то и другое.

Фотографируйте волосы до работы, в процессе и после — с согласия человека. Снимайте проборы и отдельные этапы. По фотографиям легче спокойно рассмотреть детали и показать преподавателю, как вы пришли к результату.

Если что-то не получилось, сначала выясните причину. Не спешите исправлять всё дополнительными срезами: важно понимать, какое действие действительно поможет.

Для следующего занятия выбирайте конкретную задачу. Например, точнее разделить волосы или внимательнее следить за положением рук. Так замечание превращается в полезную практику.

Как понять, что вы учитесь, а не просто проходите курсы

Вы лучше понимаете пожелания человека. Можете объяснить, что собираетесь сделать. Знаете последовательность работы и увереннее управляете инструментом.

После разбора можете сказать, почему результат отличается от задуманного и что попробуете изменить в следующий раз.

Скорость тоже важна, но торопить каждое движение в начале обучения бессмысленно. Сначала нужны понимание и контроль. По мере практики появляется более уверенный, комфортный для клиента темп.

Есть и другая ловушка — решить, что вы уже всему научились. Я стригу больше двадцати лет и стараюсь сохранять внимание к деталям и обратной связи. Новый человек в кресле может показать то, чего вы раньше не замечали.

Освоить основу — значит получить опору для самостоятельной работы. А дальше совершенствовать её на практике, замечая, что действительно нужно улучшить.